【作者】 郭 婧

【机构】 四川省自贡市第一中学校；

  【摘 要】 结合新课程理念下高中英语词汇教学的三个特点，一是强调对词汇的理解和运用，二是强调词汇学习要结合表达需求、话题范围和语境。三是总词汇量有所增加。所以，在高中英语教学中有必要采取变通的方法，调整词汇教学的角度，讲求策略，适应新课程的要求，帮助学生变被动为主动，成为词汇学习的主人，达到真正掌握并运用词汇的目的。 　　【关键词】 处理；词汇教学；高考阅读理解；关系 　　俗