【作者】 多吉南加

【机构】 青海省杂多县第二民族中学 ；

  【摘 要】 长期以来，我们的物理教学只重视学生科学素质的培养，而轻视了人文素质的培养。而《物理新课程标准》把体现科学的人文价值、提升学生的人文素养作为教育目标之一，这是对现代教育本质认识的一次飞跃，也是物理学的本质在物理课程中的反映。新教材以学生的全面发展为目标，初中物理教学可从人文素养的内容上以文、史、哲三个方面对学生进行培养，达到让学生对科学的热爱，融入情感、态度、价值观的教育，