【作者】 夏吾德吉

【机构】 青海省黄南州河南蒙古族自治县宁木特镇第一寄宿制完全小学；

  【摘 要】 小学毕业生要求达到小学英语教学目标的二级要求，其中包括听、说、读、写、玩、演以及视听的综合能力，而词汇教学的成功从某种程度上决定了教学目标的实现。本文阐述在遵循多媒体的“辅助”教学原则的前提下，有效运用多媒体拓展学生思维，从而培养学生良好的思维习惯，开阔学生视野，为学生提供多感官刺激，进一步激发学生的学习兴趣，促进学生的学习和记忆，让学生在轻松愉快的环境中学习并掌握英语词