【作者】 彭 荣

【机构】 重庆市渝北区长安锦尚小学校；

  【摘 要】 随着新课改的不断推进，培养小学低年级学生课堂学习的良好习惯已经成为培养其学习兴趣、自主学习能力的根本途径。当下，对于如何培养其良好课堂学习习惯的研究仍在继续，而且已经取得了不小的研究成果，本文将基于这些研究成果继续分析，希望能为培养小学低年级学生课堂学习良好习惯提供帮助。 　　【关键词】 小学低年级学生；课堂学习良好习惯；培养方法 　　 小学低年级学生由于年纪小，