【作者】 汪云珍

【机构】 云南省丽江市永胜县永北镇中心小学；

  作业是数学学习最基本的活动形式，也是学生消化知识、巩固新知、形成能力、创新运用的有效实践。新理念下的小学数学作业必须设计多样化，时效性，层次性和探究性，符合小学生年龄特征和生活实际，解决生活中的问题，培养学生主体意识，激发学生学习兴趣，培养创新意识和创新能力。要实现这一目标，就必须做好作业设计。 　　一、从学生兴趣入手，提高教学的时效性 　　在作业设计中，我从学生周围的事物，生活