【作者】 周朝霞

【机构】 山东省平度市东阁街道蟠桃小学；

  【摘 要】 小学信息技术课程的教学环节应注重培养学生的思维素养。在融认知活动与操作活动于一体的信息技术课堂，教会学生思考、鼓励学生表达主张和想法的多元对话，形成以对话为基础的“学习中心”，培养学生良好的思维品质，培养具有信息技术学科特征和稳定思维习惯的思维品质，同时促进学生交往情感和伙伴意志品质的提升。 　　【关键词】 小学高年级；多元对话；信息技术；思维 　　一、信息技术课