【作者】 鲁金菊

【机构】 湖北省十堰市茅箭区三堰小学 ；

  朗读是一种化无声文字为有声语言的阅读方式，在语文教学中占重要地位。新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”“要让学生充分地读，在读中感知、感悟、在读中培养语感、受到情感的熏陶。”由此看来，小学语文教学的任务之一就是通过朗读培养学生语言的积累及表情达意的能力，让学生通过朗读领会文章的主旨、神韵、风格，以提高听、说和写作水平。 　　那么怎样让朗读教学在新理念的统率下焕发新的