【作者】 杨青林

【机构】 新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州伊宁县喀什镇赛皮尔小学；

  【摘 要】 本文从五个方面进行了论述：一、展示学问之美激趣；二、开展应用之美激趣；三、把握教学之美激趣；四、利用评价之美激趣；五、创造课堂关系之美激趣。 　　【关键词】 美的教学氛围；激发；兴趣 　　从某种程度上讲，数学学习兴趣对数学知识的掌握有着举足轻重的作用。如何最大潜能的激发学生数学学习的兴趣？结合多年的教学实践，笔者认为小学数学教学应在美的教学氛围下展开，通过五种办法