【作者】 熊育梅

【机构】 贵州省都匀市匀东镇大坪中心校 ；

  【摘 要】 在小学数学教学中，我们应搭建平台，引导学生动手操作学习。我们知道，学生思维与动作有很大关系，利用这个关系，我们应可让抽象的数学学习变为动脑、动手、动口的操作学习了。 　　【关键词】 小学数学；操作性教学；运用 　　新课标指出：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流合作的能力。”新课标这