【作者】 林 琳

【机构】 山东省青岛第二十八中学 ；

  【摘 要】 背单词是很多初中生的弱项和害怕的来源之一，尤其是现在英语教材的变化更加剧了初中生的负担。在各科要求“减负”的大背景下，英语学科仍然表现出提高要求的趋势。针对“单词是基础，词汇是拦路虎，背单词真痛苦”这种常见的现象，如何提高初中英语单词教学的效率和质量是目前初中教学研究的重点内容。因此，本文就提高初中英语单词教学效果提出了一些针对性的教学建议。 　　【关键词】 初中英语；