【作者】 秦艳雷

【机构】 新疆伊犁巩留县高级中学 ；

  【摘 要】 学习情境是学生课堂学习的基本组成要素，合理创设和建构学习情境，引导学生团协作和自主学习，有利于培养学生思维，提高学生学习积极性。在信息技术支持环境下，我们在高中生物学科学习中借助希沃媒体技术，创设和建构学习情境引导学生自主学习和协作探究，取得了较好的学习效果。 　　【关键词】 信息技术；高中学生；协作式自主学习 　　西方国家非常重视自主学习，“以学生为中心”的教育