【作者】 李本才让

【机构】 青海省海南州同德县民族寄宿制小学 ；

  新课标对识字教学提出了更科学的教学目标，因此我们非常有必要在课标理念指引下，努力探索省时高效的教学模式，努力培养学生的识字能力，并为识字教学注入新的活力。然而识字教学是一件十分枯燥的的工作。如何激发孩子们的识字兴趣？如何提高孩子们的识字质量？如何培养学生良好的识字习惯？等问题一直困扰着广大教育工作者。 　　一、“五步识字教学模式”主张的识字教学环境 　　“五步识字教学模式”主张的