【作者】 卓玛措

【机构】 青海省黄南州同仁县隆务第二寄宿制学校 ；

  【摘 要】 有效的学习源于质疑开始。加强学生质疑能力的培养，我们应创设良好教学氛围，鼓励学生敢于质疑，从质疑中思考，从解决问题中发展质疑能力。 　　【关键词】 初中数学；质疑能力；培养；加强 　　古人说得好：“学起于思贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”的确，让学生质疑学习是我们提高学生数学学习效果的有效策略。而落实到初中数学教学实践中，我们就应抓住学生好奇天性，鼓励他们质疑学