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节点文献

创设有效情境,活跃小学英语课堂

 

【作者】 夏俊华

【机构】 新疆阿克苏沙雅县古勒巴格镇向阳学校

  【摘 要】 小学英语教学以培养学生英语学习的兴趣为主要任务,在这一环节,我以旧知作为支架,从师生的实际生活出发设计问题,以师生自由交流的形式精心导入,一下子拉近了与学生之间的距离,激起了学生说的渴望,充分调动了学生的兴趣。   【关键词】 以旧带新;激趣导入;体验交流   一、以旧带新——巩固旧知   利用上课前预备的时间,让课代表带领班里的学生复习旧知,不断巩固,让学生更

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