【作者】 张仁成

【机构】 贵州省三都水族自治县中和镇水龙民族小学；

  【摘 要】 语言分析是语文教学中的一个重要的有机组成部分，只有根据不同文体的语言特点，抓住课文重点，恰倒好处地进行语言分析，才能很好地培养和提高学生的阅读、听说和写作能力，提高语言教学质量。它包括课文的思想内容和表现形式两个方面：前者是通过对主题、事件、人物、时代背景等方面的解读，达到对学生进行必要的思想品德教育和情操感染与薰陶的目的；后者则主要是通过对文章语言、表现手法和篇章结构等