【作者】 钟道娴

【机构】 广西钦州市灵山县第三小学；

  【摘 要】　文章通过探索语文实施语感教学的方法，着眼于学生对语文实践感悟和个性经验的感悟创造，让学生通过实践训练而获得实践意义上的启迪，从而创造性地让学生获得适合自己个性和学科特点的学习方法，进而能动自主地学习探究，使语感教学真正直接面向学生的成长和发展。 　　【关键词】 语文语感培养 　　《语文课程标准》指出：让学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良