【作者】 何占兵

【机构】 云南省文山州富宁县新华镇新华中心学校 ；

  【摘 要】 梳理初中化学在“文化内容”教育中的窘境，根据化学学科的特点，提出了“文化内容”的概念及其教育价值；例举了“文化内容”素材挖掘的部分成果，总结了工作环节；结合教学实践谈了针对“文化内容”的教学设计与课堂实施。 　　【关键词】 文化内容；素材挖掘；教学设计；课堂实践 　　化学是主要的自然科学之一，它有完备的独立的知识体系，同时是一种人为的研究活动，并随着人类在认识自然