【作者】 张丽华

【机构】 山东省平度市朝阳中学 ；

  【摘 要】 音乐教学中，为调动学生的积极性全身心参与音乐学习的过程，让课堂由“静”（学生静听）到“动”（学生活动），创设情境有着举足轻重的作用。 　　【关键词】 情境；音乐情感；音乐教学 　　《乐记》云：“凡音者，生人心者也，情动于中，故形于声”。音乐是最具有情感性的艺术，欣赏音乐的过程就是情感体验的过程。要使学生捕捉音乐形象，进入角色，创设情境起着举足轻重的作用。通过情境的