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发挥高中数学教材中阅读材料的教育教学功能

 

【作者】 安 腾

【机构】 贵州省贵阳市花溪区溪南高中

  阅读是一种构造过程,在这个过程中,读者的推断能力与他原来的知识起关键性的作用。它让读者以一个主动者的身份积极地主动参与构造过程,那么在高中教学中,重视学生读,培养读书习惯不光是语文教学的重要手段,也是数学教学中的重要手段之一。   高中数学教材只是一个蓝本,如何利用好这个蓝本向学生传授知识,培养学生的能力,是数学教育者们研究的重要课题。还记得以前上学时老师给我们上课,对于教材上内容

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