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小学数学概念教学的策略研究

 

【作者】 林静秋

【机构】 四川省眉山市彭山区青龙镇第一小学

  【摘 要】 小学数学的概念学习通常非常单调乏味,但它是数学学习中最基本的知识,更重要的是,学生无论多么无聊,都必须要记住这些难以理解的数学概念。这对教师和学生来说是一个挑战,教师在教学过程中必须要有很好的引导,帮助学生学习相关的知识点,促进学生真正的进步,让他们喜欢上数学,所以老师必须找到一个合适的概念教学方法。   【关键词】 数学概念;教学方法;研究建议   小学数学概念

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