【作者】 才秀吉

【机构】 青海省海南州教育研究室 ；

  【摘 要】 教师在展开高中政治教学过程时，需适当将学生作为课堂主体，适当运用提问教学方式展开教学活动。为了进一步提升高中政治课程教学质量，教师需适当提升自己的教学能力，提升教学水平，为学生营造良好的学习环境。教师运用设问式教学方式展开教学活动能够提升学生对课堂的关注程度，提高学生对学习内容的掌握程度，进而提升学生的学习体验。 　　【关键词】 高中政治；课堂教学；设问艺术