【作者】 张云花

【机构】 山东省邹平市黄山实验小学 ；

  阅读教学作为小学语文教学的重要部分，能够引导学生养成良好的习惯，全面提高学生的语文能力。随着新课标的课程改革，阅读教学也应进行变革，小学语文教师要提高对阅读教学的重视程度，保证学生的理解水平得到提高。因此，小学语文教师逐渐摸索出“行为——认知”教学法，对学生的阅读教学也有了突破方向，教师也应不断进行探索，找到适合全部学生的教学方式。 　　1、抓住小学生身心发展特点，调整自身教学设计