【作者】 张自祥

【机构】 云南省巧家县第二中学；

  【摘 要】 情境策略是提高教学有效性的重要方法，在高中物理教学中应用情境教学策略，不仅能激发学生学习兴趣，还能营造生动活泼的教学氛围，培养学生自主学习的参与意识和探究能力。 　　【关键词】 高中物理；情境策略；应用 　　在新课改的推进中，情境作为一种教学策略，与课堂教学相整合，这是新课改倡导的有效教学方式。特别是近年来践行新课标，运用情境策略就成了课堂教学一道亮丽风景线。高中