【作者】 戴芳敏

【机构】 新疆库车县实验中学；

【摘 要】 “历史修订课标”提出“激发学生学习历史的兴趣”，笔者探索总结的基本策略是：提升专业素养，以身示范激趣；创新教学语言，以情感染激趣；运用现代技术，以境诱发激趣；创设问题情境，以问引发激趣。 　　【关键词】 激发兴趣；以身示范；以情感染；以境诱发；以问引发 　　2011年教育部修订颁布的《义务教育历史课程标准》（以下简称“历史修订课标”），在“教学建议”中明确指出：“注重初中学生的