【作者】 张贵明

【机构】 安徽省阜阳市颍州区三合镇三合小学 ；

  【摘 要】 在小学数学课堂教学中落实核心素养，可以帮助学生把陈述性知识变成程序性知识，即让学生掌握了分析问题、解决问题的思维方法，培养了学生可以迁移的自主学习能力；在师生共同的活动过程中，让学生充分体验到学习的快乐，有效地锻炼学生开拓进取、知难而进的意志品质。 　　【关键词】 小学数学；课堂教学；核心素养；探析；方法；措施 　　“核心素养”成为了新一轮课程改革中的方向标，引领