【作者】 冯起明

【机构】 安徽省亳州市利辛县纪王场乡胡庙小学；

  【摘 要】 随着我国新课程改革的深入，小学教育作为学生教育的基础和启蒙阶段，除了传授学生基础理论知识还要培养学生思维能力和实践能力，为学生日后学习发展奠定基础。数学作为重点科目，在教学中除了基础理论教学还要注重数学思想渗透。本文立足于此，阐述小学数学思想的概念和涉及类型，分析数学思想在小学数学教学中的渗透原则，探究数学思想在小学数学教学中的渗透策略。 　　【关键词】 小学数学；课堂