【作者】 石秀丽

【机构】 新疆石河子市第十六中学；

  【摘 要】 在初中物理教学中巧妙地设置“伏笔”， 既可以提高学生学习物理的兴趣，又有利于学生深入理解知识之间的相互联系，加深学生对知识的理解，增强教学效果。 　　【关键词】 物理教学；设置伏笔 　　“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突