【作者】 姜 宠

【机构】 黑龙江省富裕县实验小学幼儿园；

  目前，幼儿园教科书、童话、儿童读物、游戏资料等都存在着刻板、固定的传统性别文化。同时，我们的保育人员也在不经意的通过幼儿园的各种活动，将保守的传统性别观念无意地传递给幼儿。这不利于现代社会幼儿的培养和发展。那么在当前的现实中，幼儿教师如何进行合理、适度的性别教育呢？ 　　一、改变传统的性别观念，为儿童提供宽容的发展空间 　　在审视传统的性别观念时，我们并不否认男女之间存在差异，特