【作者】 郭兰花

【机构】 湖南省武冈市双牌镇浪石小学；

  【摘 要】 随着小学语文课程的不断改革进步，很多学校采用各式各样的教学方法帮助学生在课堂上更好地理解语文阅读中难点。由于低年级的学生对知识点的理解能力较差，所以为了更好地给学生展示阅读中抽象的字词，教师可以采用绘本教学的方式吸引学生主动的参与到教学中来，激发学生的学习兴趣，进而提高教师的教学效率。绘本阅读教学是在课堂上采用图文结合的方式把阅读中一些抽象的知识点讲解给学生，使得学生能够