【作者】 李永庭

【机构】 青海省西宁市湟源县城关第一小学 ；

【摘要】随着新课程改革的不断深化，体育课堂教学模式也不断发生着变化，在这一过程中引入与运用情境教学模式极大的提高了小学体育教学的教学效果与质量。情境教学模式能够借助各种直观、生动的场景使教学变得更加有趣生动，能更好的调动学生的积极性，提高教学效率，因此有必要就小学体育课中的情境教学模式进行深入分析，探索其运用与应该注意的问题。