【作者】 唐小莉

【机构】 四川省武胜县桥亭初级中学；

  【摘 要】 在初中语文教学中，语文阅读占据了很大部分，其中包括了现代文阅读，文言文与古诗词的阅读鉴赏，学生可以通过阅读来获得与理解语文知识，来加强对语文词汇的积累，培养学生的语感和写作能力。但就目前我国初中语文阅读的教学现状而言，语文阅读的教学效果仍旧不够理想。因此，本文从初中语文阅读的教学现状出发，对阅读教学的有效性策略进行分析探讨。 　　【关键词】 初中语文；语文阅读；有效性策