【作者】 王 英

【机构】 四川省广安市武胜县民族小学校；

  【摘 要】 课堂上，教师展现出自信、专业的音乐水平，对学生而言是一种强大的吸引，也是提升学生音乐能力的重要前提。俗话说教学有法，教无定法，贵在得法。每一位老师在解决同样的问题，尤其是课堂内容中的难点时，常常会用到不同的方法。本文我就贾老师的一节教唱课中各环节的处理展开，从中寻找提高小学音乐课堂有效性的一些方法。 　　【关键词】 小学；音乐教学；教学有效性；教学实践 　　在踏上