【作者】 李小华

【机构】 四川省邛崃市水口九年制义务学校；

  【摘 要】 在素质教育快速发展以及对初中数学教学研究逐步深入的背景下，教学意义的核心素养的价值正在逐步显现出来。新课改下，如何培养学生数学核心素养已成为许多教师关注的课题之一，教师在教学中应做到循序渐进，首先激发学生学习兴趣，然后引导学生进行个性化的思考，定期进行集中辅导和逐一总结，从而达到提高教学质量的目的。 　　【关键词】 合作学习；初中教学；数学模式 　　1.合作学习模