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浅谈小学数学生活化教学策略

 

【作者】 蔡庆丽

【机构】 安徽省阜阳市颍上县慎城镇第三小学

  【摘 要】 在小学数学生活化教学过程中,教师要把学生作为课堂教学的主体,充分引导学生找到适合自己的学习方法。教师在授课过程中要把教材内容和生活内容相互结合起来,让学生学会学以致用,培养学生的逻辑思维能力、发散思维能力,这样才能够有效提高小学数学课堂教学的效率和质量,为学生的未来奠定扎实的基础。   【关键词】 小学数学;课堂教学;生活化;策略   小学数学的生活化教

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