【作者】 曾 婷
【机构】 四川省宣汉县芭蕉镇中心校;
【摘 要】 小学数学这门学科本来属性就具有较强的逻辑性,因此在新时代课程改革和新课标推行背景下,小学数学课堂教学需要任课老师不断转变教学的理念,将核心素养的培养提升作为小学数学的主要教学方向和目标,使学生在成长学习的过程中具备一定的核心素养,进一步推动学生的全面发展。文章分析了小学数学教学中核心素养的价值,并提出基于数学核心素养的小学数学教学改革策略,以期能够使小学生在接受数学教育的
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