【作者】 李咏梅

【机构】 四川省内江市第三小学校；

  【摘 要】 小学数学教学的主阵地是课堂教学，课堂教学效率的高低，决定着教师教育质量的高低。所以，作为一名教师，应该用新的理念指导自己的教学行为，在数学教学中建立全新的学生观、教师观和教学观，从而构建一个民主、平等有活力的数学课堂，让学生自觉、自愿的参与到学习中来，以提高课堂教学效率。下面是我在多年的课堂教学中总结出的几点浅见，望于同行切磋。众所周知，课堂教学是深化课程改革、落实素质教