【作者】 刘雅琪

【机构】 青海省西宁市城中区西关街小学；

  【摘 要】 在小学音乐课堂，激发学生学习兴趣，促进学生情感体验、自我表现等综合素质的提高。改变传统教学模式，有利于学生个性的发展，促进学生“素质个性化”的培养，同时提高学生音乐的整体素质，让小学音乐课堂教学真正“活”起来。 　　【关键词】 小学音乐课堂；教学气氛；营建 　　构建“自主、合作、创造”的音乐教学模式，尽量创造条件，让学生有充分表现自己的机会，引导学生积极、主动地动