【作者】 更藏加

【机构】 青海省海南州兴海县民族寄宿制完全小学 ；

  【摘 要】 数学语言是数学思维的工具，在进行教学活动时教师应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来，首先教会学生学会阅读数学；然后是教师应用自身较强的教学语言魅力影响学生；再次是通过多种形式的训练，使每个学生都有发言的机会；最后是教师应引导学生在操作中强化数学语言。 　　【关键词】 语言；阅读；发展；准确 简明；发展；自尊心；自信心 　　数学学习活动基本上是数学