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课堂讨论法下的初中物理教学应用

 

【作者】 靳善文

【机构】 陕西洋县纸坊初级中学

  一、营造课堂环境,诱导学生讨论意识   自由、宽松、民主、平等的课堂氛围,能解放学生的思想,能消除学生学习的紧张感,能促进学生积极参与课堂讨论。教学中教师要将教学内容、学生特点,利用有趣的方式将知识展示出来,将学生内心的好奇、欲望激发出来,从而使学生积极主动地参与到课堂讨论中来,逐步养成主动学习的良好习惯。比如学习有关“浮力”的时候,为了让学生感受到浮力的存在,给学生展示一张人体躺

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