【作者】 唐琳林

【机构】 重庆市渝北区回兴小学校；

  【摘 要】 小学数学情境创设的宗旨在于激励、唤醒和鼓舞学生学习数学的热情。创设具体生动的课堂教学情境，正是激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术。文本就新课改下如何创设有效的教学情境作了探讨。 　　【关键词】 小学数学；情境创设；策略 　　情境创设是小学数学教学中的重要教学策略，它不仅是将抽象、笼统的数学知识予以具体化、形象化，加深学生对知识的理解和记忆，而且有利于营造师生互动、