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一年级数学课堂教学“趣味化”尝试

 

【作者】 宋相红

【机构】 湖北省襄阳市襄州区朱集镇中心小学

  “兴趣是最好的老师。”学习兴趣,对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学,效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尽管帮助学生逐步明确学习数学的目的和提高学习数学知识意义的认识,是极其重要的一个方面。但是,对小学生来说,更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取

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