【作者】 魏正果

【机构】 湖北省十堰市丹江口市新港小学；

  实施素质教育最关键的还是文化素质教育，培养学生多方面的能力和技巧。在整个教学过程中由于教育对象的年龄、智力、性格各方面的差异，学生中不免出现“两极分化”现象，为防止“两级分化”的继续滋生，全面提高教育教学质量，本人在十几年的教学中不断探索，主要做法是： 　　一、摸清情况，制定计划 　　“知已知彼，百战百胜”。教师只有深入班级，采取调查法、观察法、谈话法、问卷法、家访等方法，广泛摸