【作者】 王 伟

【机构】 贵州省兴义市第八中学；

  【摘 要】 教师在学生学习路上始终应该扮演一个“引路人”的角色，引导学生自主学习是教师的终极目标。高中英语阅读对于学生语感的培养以及英语逻辑思维能力的培养具有重要作用。本文将结合实际教学情况，探究如何在高中英语阅读课教学中引导学生进行自主学习。 　　【关键词】 高中英语阅读课教学；自主学习；翻转课堂；任务教学 　　2017年，教育部发布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准