【作者】 韦俊坚

【机构】 广西平南县寺面镇初级中学 ；

  【摘 要】 化学作为理科的一门，对应用性要求较高。许多老师都有这样的感受：尽管上课认真教授，下课布置大量的作业习题进行巩固，偶然带领学生做相关化学实验，但是学生的掌握程度仍然不大。造成这种现象的原因还要归结为课堂教育的有效性不高。所以，找到合适的提高课堂效率的方法，把教学质量提上来，成为现在化学教学的首要目标。 　　【关键词】 化学教学；课堂效率；教学质量 　　一、提高课堂效