【作者】 华逢艳

【机构】 贵州省兴义市乌沙镇牛膀子学校；

黔西南州基础教育科学研究课题——“小学同课异构教学模式研究”论文   一、什么是同课异构 　　一般而言，同课异构是指选用同一教学内容，根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点，进行不同的教学设计。“同课异构”要求教师精心研究教材，潜心钻研教法和学法，以便各显风采，各具特色，为集体研讨提供很好的研究平台。它是教师提高教学水平和教学能力，总结教学经验的一条有效途径。