【作者】 徐庭福

【机构】 贵州省兴义市乌沙镇牛膀子学校；

黔西南州基础教育科学研究课题——“小学同课异构教学模式研究”论文   “同课异构”是以内容相同的教学素材为参照，由教师个体、群体在不同的理念、智慧背景下，进行的教学设计和组织 。这是近年来较为常见的校本教研活动。在“同课异构 ”的研究过程中，教师可以不断地更新教学理，改善教学行，并形成对教材、教学对象、教学方法等独立和创造性的见解。“同课异构”是在同课异构教学活动的基础