【作者】 郭秀梅

【机构】 青海省西宁市湟源县城关回族小学；

  【摘 要】 课本是学生获得系统数学知识的主要源泉。在引导学生阅读课本的过程中培养学生的思维方法、良好的思维习惯，更重要的是使学生从阅读教材中，通过分析、想象、概括、推理等有规律的思维活动，达到培养学生的数学思维养成良好的学习习惯效果。 　　【关键词】 独立思考；好习惯；发现；整理知识 　　在数学教学中培养学生的数学思维养成良好的学习习惯至关重要，我认为要培养学生这方面的思维习