【作者】 黄翩翩

【机构】 浙江省浦江县浦阳第一小学；

  一、教学设计前的思考 　　语音教学是英语语言教学的重要教学内容之一，自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。《义务教育英语课程标准（2011年版）》二级语言知识分级目标中在语音方面要求学生能简单的拼读规则，能根据拼读的规律读出简单的单词，能借助图片读懂简单的故事。如果采用传统的教学模式，一味让学生听读，学生肯定会觉得疲劳无味。那怎样才能让语音课不枯燥，怎样才能让学生既