【作者】 吴方政

【机构】 广东省佛山市顺德区伦教周君令中学；

  【摘 要】 良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础，心理学研究充分表明，在课堂教学中渗透心理健康教育能够有效促进学生素质的提高，更好地发挥心理学的指导功能。数学课堂教学中渗透心理健康教育是新课程改革的要求，也是现实对教育的要求。教学中不仅要关注学生的学习，还要关注孩子的健康。重视数学教学与心理健康教育间的相互渗透、相互配合、相互促进，使学生身心健康全面发展，对促进学生健康人格的形成