【作者】 宋仁珠

【机构】 青海省西宁市北大街小学 ；

 　【摘 要】 在小学语文教学中，开展阅读教学活动对增强学生的阅读能力有着密切联系，需要广大师生予以高度重视。但是，在小学语文阅读教学过程中，还面临着一些问题，对教学质量的提升产生了不利影响。因此，为了促进学生掌握正确的阅读方法，激发其学习语文阅读的兴趣，需要采取科学的手段提高小学语文阅读教学的有效性，从而促进学生的发散思维得到培养，也为语文阅读教学质量的提高发挥关键作用。 　　【关键